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拉勾网启动“全民跳槽月”,呛声传统招聘巨头

来源:新华网 胡抖晚报

5月13日,北京民办教育协会互联网分会正式成立。 D10-D11版采写/新京报记者 孔悦 D10-D11版摄影/新京报记者 王远征 5月13日,北京民办教育协会互联网分会正式成立。据了解,该分会由梯子网、微课网、好学教育网等三家互联网教育机构共同倡导成立,分会第一届理事会约有近二十家机构。我们应抱团取暖,先发出我们的声音,然后大家一起去影响教育消费者,引导他们去改变自己的学习习惯,这样才会有我们的发展。谈到互联网分会的成立初衷,分会第一届理事会理事长、梯子网创始人龚海燕如是说。 5月13日,北京民办教育学会秘书长马学雷在会上宣读了《北京民办教育协会关于成立互联网教育分会的批复》,北京民办教育协会互联网分会正式成立。成立大会上,与会代表审议并通过了《北京民办教育协会互联网教育分会规程(草案)》和《北京民办教育协会互联网教育分会会费收取管理办法》。经北京民教协会秘书长提名,推荐梯子网创始人龚海燕担任互联网教育分会理事长。 有数据显示,国内每天大概有2.6家互联网教育公司诞生,仅去年就有26家左右具有创新技术、创新产品和创新商业模式的互联网教育公司获得融资。 相互拆台不如抱团取暖 我觉得互联网教育在国内其实还处在一个分散状态,处于探索尝试的阶段,没有成功的模式可以借鉴。我认为先要有行业才能有企业,我们应抱团取暖,先发出我们的声音,然后大家一起去影响教育消费者,引导他们去改变自己的学习习惯,这样才会有我们的发展。龚海燕指出,过去一两年互联网教育行业在一定程度上存在着互相攻击、互相拆台的现象。 据悉,互联网分会第一届理事会大约有近二十家机构,其中大部分为在线教育机构如梯子网、微课网、决胜网等,还有少部分是传统教育机构如红黄蓝教育机构,此外还有展视互动、CC视频这些提供工具、技术的互联网公司。 大佬不参加小机构自己玩 首届理事会的机构数量虽不算少,但却鲜见培训业的大佬们如新东方(23.97, 0.14, 0.59%)、学大、学而思,或是被称之为搅局者的YY(53.98, -0.71, -1.30%)。 龚海燕解释,我们也邀请过一些传统教育的巨头,他们有的也在做在线。但很遗憾,他们觉得我们可能存在竞争关系,不愿意跟我们玩。没关系,我们也会玩得很好。大家看到有些传统领域即使很大的公司,如果没有跟上新的形势,其实也会受到影响。 马学雷说,北京民办教育协会成立以来最经典的四个工作职能就是行业代表、行业自律、行业研究和行业服务,互联网分会也会发挥这些作用。据了解,该分会计划举办优质教育资源公益捐助、系列对话、互联网教育年度盘点等活动。 ■ 观点 互联网分会成立之日就举办了分享智慧 合作共赢论坛,近二十家机构就互联网教育的相关话题进行了探讨。其中,K12教育(国际上对基础教育的统称)、免费以及互联网思维成为被提及频率较高的词汇。 关键词1:K12 如今不温不火未来潜力巨大 马永刚(微课网创始人):有人说在线教育是一根硬骨头,光靠舔是吃不下去的,这句话听起来让人感同身受,尤其K12阶段这根骨头特别硬。抛 开表面上的用户没时间、用户在线学习习惯不成熟以外,学生缺少自主学习意识,很少有时间参与到校外活动,以及目前线上线下存在的严重功利化导向等都是原 因。因此,K12在线教育始终不温不火。我认为,在线教育不要总想着用一个完整的大的产品取代线下,可以从局部优化入手,考虑我们的产品在学习流程中哪一 个环节上可以切入,实现比线上更好的效果。 葛文伟(大家汇教育创始人):K12阶段对在线教育来讲是低频用户,但我觉得在线教育能够带来最大变化的就是在K12阶段,包括课件的模式、授课的模式、评价的模式等等,在线教育中的一些工具在改变着整个教学流程。也因此,我认为K12阶段最难改变的是施教者。 关键词2:免费 是未来的趋势但不会是全部 肖松柏(好学教育总经理):也许未来在线教育课程都是免费的,但不是现在。现在免费大家还不是很认同,因为用户习惯还没有完全被我们一起努力改造,只能说现在改造了学习者里面的一小部分人。 蔡金龙(华图网校总经理):我对免费的认识其实就是回到商业的本质,可变成本为零的,我们华图网校应该全免,我们的课件未来很可能是免费的。但是有些是要收费的,比如说视频一对一,人工还是要有成本的。 关键词3:互联网思维 要做有互联网思维的教育者 龚海燕(梯子网创始人):今年最火的一个概念就是互联网思维。我觉得互联网思维没那么神秘,其中一个就是免费。但免费是说这个地方不收费,在后 面链条上某个地方收费,因为一个企业总要有一个盈利模式,总有一个要收费。再一个就是用户深度参与。以前我们做好一个东西就给用户,现在做的过程中用户就 参与进来,用户跟我们的关系不是上帝,如果成为朋友、伙伴,就说明产品成功了。 顾云(红黄蓝教育机构总裁助理):我们是个传统做早期教育的机构,但也在思考如何拥有互联网思维,如何以开放的姿态接纳互联网时代。我想,教育真正的未来是属于传统教育行业里具备互联网思维的人,而不是一个纯粹只懂互联网、不懂教育的人 384 141 32 814 793 601 605 438 733 857 178 327 673 114 750 950 878 370 323 244 222 30 34 133 162 286 606 756 368 542 180 177 838 330 283 800 778 727 793 627 921 780 366 516 861 302 673 140 84 840 528 841 820 628 632 465 760 884 205 354 700 141 777 244 905 397 491 8 986 794 798 897 192 51 574 724 335 510 147 613 276 766 720 502 481 23 293 391 686 810 131 281 626 67 703 904 504 995 214 996

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